2019年江苏南通语文试卷+答案+解析(word整理版)

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2025-09-19
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2019 年江苏省南通市中考语文真题全解全析
时间:150 分钟 满分:150 分
一(24 分)
1.阅读下面一段文字,完成下面小题。(5 分)
一百年前,热血青年意气风发,谱写了壮丽的青春之歌 A______七十年来,中国人民奋勇 pīn bó,
绘就了 huī hóng 的历史画卷。薪火相传,青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色,让 péng bó 青春与
家国情怀同频共振,用青春和汗水创造出让世界 B______(刮目相看 另眼相看)的新奇迹!
(1)根据拼音用正楷写出相应的汉字。
pīn bó( ) huī hóng( ) péng bó( )
【答案】(1)拼搏 恢弘 蓬勃
【解析】拼搏:读音为 pīn bó,指豁出性命,进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量,用自己的所有不顾
一切地极度努力,去实现自己的目标。例句与用法:1. 许多著名的人物都曾在挫折中奋争拼搏过。2. 学
生们的助威使这个处于劣势的队伍精神振奋起来,他们努力拼搏,最后赢得了胜利。相关名句:1.逆水行
舟,不进则退。2.人生能有几回搏,此时不搏何时搏。——容国团 3.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦
关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!4.人生在世二百年,会当击水三千里!5.在科
学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶 点 。 ( 马 克
思)6.“拼”者---为达目的不惜代价,乃至于付出生命代价者为“拼”。“搏”者---在没有可能或可能
性极小成功的情况下,放手一试者为“搏”。
恢弘:拼音:huī hóng,释义:1.发扬;扩大。2、博大,宽宏。例句:1.《三国志·蜀志·诸葛亮传》:
“诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。”2.郭沫若 《文艺论集续集·文艺家的觉悟》:“我
始终劝他们多读两本书,把自己的见识稍稍恢宏一下。”3.董必武 《西安得林老信再次前韵》:“帝都
自古说 长安 ,气象恢闳有万千。”
蓬勃:拼音为:péng bó,意思是:指盛貌;形容事物繁荣茂盛。引证解释:盛貌;盛起貌。汉贾谊《旱
云赋》:“遥望白云之蓬勃兮,滃澹澹而妄止。”唐 张鷟 《朝野佥载》卷三:“ 宗楚客造一新宅成,
皆是文栢为梁,沉香和红粉以泥壁,开门则香气蓬勃。”清宣鼎《夜雨秋灯录三集·双龄小传》:“野花
蓬勃,好鸟勾辀。”郭沫若 《芍药及其他·银杏》:“你的株干是多么的端直,你的枝条是多么的蓬
勃。”2、指云起荡动。 潘岳《笙赋》:“郁蓬勃以气出。”
(2)请在 A 处填上恰当的标点符号。
A 处的标点符号是________。
【答案】(2);
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2
【解析】(2)此题考查标点符号的运用。题目中“一百年前……谱写了壮丽的青春之歌”和后面“七十
年来……绘就了恢弘的历史画卷”句式相同,是并列关系,应该用分号。
【分号的基本用法和常见差错】
(一)分号的基本用法
1 定义:句内点号的一种,表示复句内部并列关系分句之间的停顿,以及非并列关系的多重复句中第一层
分句之间的停顿。
2 形式:分号的形式是“;” 。
3 基本用法
3.1 表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。
示例1:语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。
示例2:内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的;内容没有分量,即使写得再长也没有用。
示例3:一根普通电话线,只能通三路电话;一条微波线路,可通十万路电话;而一条光缆线路,可
以通一亿路电话。
示例4:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
示例5:管理人员只要一出现,小贩们就互相报信,赶快收摊;管理人员一走,他们就又继续倒卖。
3.2 表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。
示例1:人还没看见,已经先听见歌声了;或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。
示例2:尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的,所以总是受压的;但是由于革命的力量代表历史
发展的方向,因此本质上又是不可战胜的。
示例3:不管一个人如何伟大,也总是生活在一定的环境和条件下;因此,个人的见解总难免带有某
种局限性。
示例4:昨天夜里下了一场雨,以为可以凉快些;谁知没有凉快下来,反而更热了。
3.3 用于分项列举的各项之间。
示例:特聘教授的岗位职责为:一、讲授本学科的主干基础课程;二、主持本学科的重大科研项目;
三、领导本学科的学术队伍建设;四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。
(二)提示
1. 如果分句比较简单,内部没有出现逗号,分句间也就用不到分号。示例:
⑴ 谦虚使人进步,骄傲使人落后。
⑵我渐渐爱上这些孩子了,孩子们也爱上了我。
2. 位置禁则:分号不出现在一行之首。
3.分项列举的各项有一项或多项已包含句号时,各项的末尾不能再用分号。
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3
示例:本市先后建立起三大农业生产体系:一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,主要给农
民提供机耕等服务;二是建立蚕桑生产服务体系。……;三是建立热作服务体系。……。(误)
本市先后建立起三大农业生产体系;一是建立甘蔗生产服务体系。成立糖业服务公司,主要给农民提
供机耕等服务。二是建立蚕桑生产服务体系。……。三是建立热作服务体系。……。(正)
(三)分号使用常见差错
1. 单句内并列词语之间用了分号。如:
*报名者请携带户口簿;身份证;高中毕业证书;体检证明;两张二寸近期免冠照片。(四个分号都
应改作逗号)
*主食和肉食量高;水果,蔬菜量低;室外活动量少,是形成肥胖的一种生活模式。(“水果”后面
的逗号应改作顿号,两个分号应改作逗号)
2. 不是并列关系就不能用分号。如:
*这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平;
而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。(“而且”前面的分号应改作逗号)
3. 多重复句中,并列的分句不是处在第一层上,之间却用了分号。如:
*只有健全社会主义法制,才能使社会主义民主法律化、制度化;才能用法律手段管理经济;才能维
护安定团结的政治局面,保障社会主义现代化建设的顺利进行。(“经济”后面的分号应改作逗号)
*从文化程度上看,高学历者;从职业上看,技术人员、个体工商人员和学生;从年龄上看,35 岁至
44 岁的人,更加认为有必要进行夫妻财产公证。(中间两个分号都应改作逗号)
4. 被分号分隔的语句内出现了句号。须知:分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。如:
*这些课外活动有很多特点。一是它形式自愿。孩子愿意就参加,不愿意可以不参加;二是内容丰富
多彩。孩子们的兴趣、爱好,甚至要求可以得到充分满足;三是评定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、
小型报告,孩子们可以尽情发挥。(应作:这些课外活动有很多特点:(一)形式自愿。孩子愿意就参加,
不愿意可以不参加。(二)内容丰富多彩。孩子们的兴趣、爱好,甚至要求可以得到充分满足。(三)评
定方法轻松活泼。考试成了展览、演出、小型报告,孩子们可以尽情发挥。)
(3)从括号内选择恰当的短语填在 B 处。
B 处的短语是________。
【答案】(3)刮目相看
【解析】(3)“刮目相看”也作“刮目相待”,指用新的眼光来看待。“另眼相看”亦作“另眼看待”
“另眼相待”,用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般,即特别重视。根据句意应
用“刮目相看”。
【刮目相看】
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12019年江苏省南通市中考语文真题全解全析时间:150分钟 满分:150分一(24分)1.阅读下面一段文字,完成下面小题。(5分)一百年前,热血青年意气风发,谱写了壮丽的青春之歌A______七十年来,中国人民奋勇pīn bó,绘就了huī hóng的历史画卷。薪火相传,青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色,让péng bó青春与家国情怀同频共振,用青春和汗水创造出让世界B______(刮目相看 另眼相看)的新奇迹!(1)根据拼音用正楷写出相应的汉字。pīn bó( ) huī hóng( ) péng bó( )【答案】(1)拼搏 恢弘 蓬勃【解析】拼搏:读音为pīnbó,指...
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