2021年浙江温州语文试卷+答案+解析(word整理版)

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　17 温州市 2021 年初中学业水平考试
(满分:150 分,含卷面分 5分　考试时间:120 分钟)
一、品古典之美(19 分)
1.牛年说“牛”字。(4 分)
(1)甲骨文中“牛”是个象形字,下列哪个是“牛”字?(1 分)(　　)
A. 　　　B. 　　　C.
(2)不少汉字以“牛”为偏旁。如①“　　　　(mù)”字,本义是手拿鞭子放牛;如②“　　　　(lí)”字,是耕地用的农具;如“牢”字,本义是圈养牲畜的栏圈,成语③“　　　　”(A.亡羊补牢　B.画地为牢)里“牢”就是这个意思。
(3 分)(提示:③ 处从括号里选择一项,填序号即可)
2.根据相关任务,完成整理单。(15 分)
任务:
(1)将[板块一][板块二]中的诗文名句补充完整。(7 分)
(2)参照其他板块,为[板块一]拟写一个主题词。(1 分)
(3)阅读[板块三]中《和王七玉门关听吹笛》,根据你对这首诗的理解,从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上,使两首诗组成一个板块,并说明这样组合的理由。(7 分)
[备选诗歌]　(甲)李白《春夜洛城闻笛》(首句:谁家玉笛暗飞声)
(乙)李益《夜上受降城闻笛》(首句:回乐烽前沙似雪)
战争类古诗词·主题整理单
[板块一]　　　　　
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,①　　　　　　。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
点评:写军营生活,展现了豪气满怀的将军形象。
②　　　　　　　　?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
点评:诗人被俘之后,视死如归,诚如孟子所言“二者不可得兼,③　　　　　　　　　　　　　”。
④　　　　　　　　,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)
点评:诗人追述征战生活,心系收复中原大业,有“三军可夺帅也,⑤　　　　　　”的豪情。
[板块二]家书难达
寄书长不达,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)
点评:战事频频,亲人离散,生死不明,忧虑无限。
⑥　　　　　　　　,　　　　　　　　。(岑参《逢入京使》)
点评:诗人赴边途中,偶遇返京使者,托其传口信表达对亲人的思念与安慰。
[板块三]边塞乡思
和王七玉门关听吹笛①
[唐]高 适
胡人吹笛戍楼间,楼上萧条海月闲②。借问落梅③凡几曲,从风一夜满关山。
[注]　①根据《唐人行第录》记载,此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲:这里有清幽之意。③落梅:笛曲《梅花落》,表达离情。
①我选(　　)默写:(首句),　　　　　　　　。　　　　　　　　,　　　　　　　　。(3 分)
②组合理由:
　(4 分)
二、悟经典智慧(8 分)
3.根据阅读积累,完成下列任务。(8 分)
(1)以下是“人与自然”专题阅读时摘录的句子,选择与其对应的作品。(3 分)
①野蛮是这个世界的救赎。(　　)
②人们恰恰很难辨认自己创造出来的魔鬼。(　　)
③你们探索的是死,我探索的是生。(　　)
A.《昆虫记》
B.《沙乡年鉴》
C.《寂静的春天》
(2)以下是“选择与人生”专题阅读的过程记录,结合作品,完成对所思考问题的探究。(5 分)
摘录:
人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。
——朱光潜《给青年的十二封信·谈摆脱》
关联:祥子无奈与虎妞结婚(《骆驼祥子》)
达西决定娶伊丽莎白(《傲慢与偏见》)
思考:面对内心冲突,如何抉择才能避免人生悲剧?
探究:
三、探童话秘境(20 分)
春天的曲子
[芬兰]托芙·扬松
小嗅嗅沿着四月的田野,走了一天。太阳在桦树间红艳艳地照着,空气凉爽。他喜欢这些树木、这种天气和他自己。
这样的傍晚,应该吹一首新曲子,一段歌唱期望,两段歌唱春天的忧伤,其余歌唱独行的乐趣。他有把握作成这首曲子,它已经等在那里,几乎酝酿成熟了。
他东闻西嗅,要找个地方过夜。他找到了一个干树桩和一些干树枝,在小溪边生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做饭。他尽量避免给别人做饭,也不想吃别人做的饭。
一只小爬虫坐在远远的树下看着小嗅嗅,露出害怕但充满好奇的眼神。一蓬头发下两只害羞的眼睛,就是那种从不受人注意的小人物的眼睛。
小嗅嗅装作没看见。他拿出烟斗,点着了,等着他的春天的曲子到来。
曲子没有到来。他只感到小爬虫在死死盯住他,充满佩服之意。他感到不自在了,拍拍爪子叫道:“嘘!走开!”
小爬虫听了他的话,反而从树下钻出来,胆怯地说:“但愿我没吓着你吧?我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅,遇到你我太高兴了。”
“你好。”小嗅嗅冷冰冰地回答。
“我可以在你的火堆旁暖和一下吗?”小爬虫的小脸快活得发光,“只要想想 , 我就要成为在小嗅嗅的火堆旁坐过的爬虫了 , 我永远忘不了。 ”
小爬虫再挨近一点,悄悄说:“你的口琴带了吗?”
“带了。”小嗅嗅很不高兴。给它一搅,他的曲子失去了,孤独感没有了,一切变样了。
小爬虫天真地说:“你永远猜不出我多么想听点音乐。我从来没听过音乐。但我听说过你……”
“你叫什么名字?”小嗅嗅问它。
“我太小了,还没名字,也没人问过我名字。”小爬虫渴望着说,“现在我遇到了你……也许可以……你给我想个名字会很费事吗?只给我一个人用而不给任何人用的名字?”
小嗅嗅咕哝着把帽子拉下来。树林间传来夜鸟悠长而忧伤的叫声 : “ 唷唷——蒂呜——”
“对一个人崇拜过头,就不可能感到真正自由自在了,”小嗅嗅忽然说,“我知道。”
“我知道你什么都知道,”小爬虫挨得更近一点说,“你的话句句是正确的,我一直想像你一样自由自在……你是去姆咪谷吧?”
“不!我想到哪里就到哪里。”小嗅嗅狠巴巴地说。
长时间的沉默。夜鸟又叫了 : “ 蒂呜——”
“我想我必须走了。再见。”小爬虫小声说。
“再见。”小嗅嗅有点不安,“你听我说,这个……你不是想要名字吗?‘蒂蒂呜’怎么样?蒂蒂呜……”
小爬虫看着他。它把它这个名字反复地想,反复地咀嚼,反复地听,最后鼻子朝向天空,轻轻地叫着新名字:“蒂蒂呜——”那么伤感,那么入迷。小嗅嗅感到背上掠过一阵颤抖。
小爬虫钻进荆棘丛里,一切恢复沉寂。
小嗅嗅坐下来,倾听溪水和寂静,等着他的曲子回来,但他听到的似乎只有小爬虫激动和羞怯的声音。
第二天早晨,小嗅嗅继续走。在他的帽子下,现在连曲子的影子都没了。除了小爬虫,他什么也想不起来。他把它说的每一个字和他自己说的每一个字,嚼来嚼去。
我怎么啦?小嗅嗅想。这种感觉从来没有过。
到了下午,他转过身来开始往回走。他越走越快,越跑越急。小乐曲在耳际飘过,但他来不及抓住它们。
傍晚时他回到桦树林。“蒂蒂呜!蒂蒂呜!”只有夜鸟醒来:“蒂呜,蒂呜。”小嗅嗅到处叫唤和倾听,直到暮色笼罩大地,新月升起。
这是个新月,他想,我应该许一个愿——一首新曲子。但他忽然改变主意:我想找到蒂蒂呜。
他走进林子,一样东西在矮树丛里瑟瑟作响。“蒂蒂呜!”小嗅嗅轻轻地叫,“我回来找你谈谈。”
“噢,真好。”蒂蒂呜把头从矮树丛里伸出来,“我有样东西给你看看。瞧!一块姓名牌!上面有我的名字,很好看,对吗?等我有了自己的房子,就把它挂在门口。”
“非常好看!”小嗅嗅说,“你要有自己的房子?”
“当然!”蒂蒂呜兴奋地说,“我从家里出来独立生活了!真带劲!在有名字前,我只知道有这件事或那件事,但都没我的事,你明白吗?现在我有了名字,是个人了,发生的每件事都真的是一件事,是对着我蒂蒂呜发生的,我可以这么想,也
可以那么想……你明白吗?”
“当然,这对你来说真是太好了。”小嗅嗅说,“我要回姆咪谷了。”
蒂蒂呜点点头,说:“再见!我也要赶快过我自己的生活了 , 我失去的时间已经太多 ! ”
“不错,是这样。”小嗅嗅抬头看春天的天空。
头顶是澄清的一大片深蓝,树木顶上是一片海洋的绿。在他的帽子下,曲子开始流出来,一段是期待,两段是春天的忧伤,其余部分是孤单一人的无限喜悦。
(选自《姆咪谷的伙伴们》,任溶溶译,有删改)
4.阅读文章,从小嗅嗅或小爬虫的角度概述故事情节。(3 分)
答:
5.文中画横线的两处,写夜鸟“蒂呜”的叫声打破了小嗅嗅和小爬虫之间的沉默,作者这样安排有何意图?联系上下文,加以分析。(5 分)

标签： #语文

摘要：

　17温州市2021年初中学业水平考试(满分:150分,含卷面分5分　考试时间:120分钟)一、品古典之美(19分)1.牛年说“牛”字。(4分)(1)甲骨文中“牛”是个象形字,下列哪个是“牛”字?(1分)(　　)A.　　　B.　　　C.(2)不少汉字以“牛”为偏旁。如①“　　　　(mù)”字,本义是手拿鞭子放牛;如②“　　　　(lí)”字,是耕地用的农具;如“牢”字,本义是圈养牲畜的栏圈,成语③“　　　　”(A.亡羊补牢　B.画地为牢)里“牢”就是这个意思。(3分)(提示:③处从括号里选择一项,填序号即可) 2.根据相关任务,完成整理单。(15分)任务:(1)将[板块一][板块二]中的诗文名句...

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