2021年浙江嘉兴语文试卷+答案+解析(word整理版)

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　33 浙江省 2021 年初中学业水平暨高中招生考试(嘉兴市)

(满分:150 分　考试时间:120 分钟)

方案设计

项目化学习活动方案

项目名称水文化的理解与传承

项目简述本项目引导我们在活动中探究水文化的内涵,加深对水文化的理解,传承文明,创造美好生活

核心知识水文化

高阶认知调研、系统分析、比较、抽象、推理、问题解决、创见

驱动性

问题如何做一个水文化的传播者,让生活更美好

实践与

评价

个人成果:

1.制作评价单,探究水之

“源”,理解水文化。

2.阅读《简·爱》《钢铁是

怎样炼成的》《傅雷家

书》等名著,在“我的青春,

我的理想”为主题的阅读

交流会上发言。

3.在创造性写作中表达如

何做一个水文化的传播者,

让生活更美好。

公开成果:

完成《水——让生活更美

好》成果集,宣传水文化。

评价的知识和能力:

水文化的理解

处理信息的能力

阅读能力

写作能力

过程性评价:略

项目过程:略

　　项目方案可以从驱动性问题与成果的一致性来评价,请你根据这个原则,评价方案中“个人成果”的制定是否合

理。(2 分)

答:



方案设计(2 分)

示例 1:部分合理(部分不合理)。第 1点和第 3点都与驱动性问题相关,第2点阅读三部名著,以“我的青春,我的理

想”为主题发言,和驱动性问题无关。

示例 2:不合理。因为“个人成果”中第 2点阅读三部名著,以“我的青春,我的理想”为主题发言,和驱动性问题无关。

学习实践

实习实践一:实地走访,探究水“源”

嘉兴与舟山同学各自组建了实地考察组和文化审美组,就“身边的水文化”进行探究。实地考察组同学经过考察后,

展示与交流了下列资料。

[嘉兴组]

展示一:嘉兴运河博物馆资料

展示二:采访汇总

地点王江泾镇

问题 1请您介绍一下网船会民俗活动。

采访

记录

民俗专家:网船会是流行于嘉兴市秀洲区的传统民俗活动,是国家级非物质文化遗产之一。举办网船会,旨在传承民俗文

化,弘扬王江泾运河古文化。百余年来,网船会在当地已衍变为渔民、船民的节日,主要有祭祀神灵、认祖归宗、祈愿平

安等重要文化功能。庙会期间,各地渔民、船民自发表演龙舞、狮舞等祭祀活动和荡湖船、踏白船等原生态民间艺术活

动。

地点月河、狮子汇

问题 2请问怎样处理好保护和传承水文化的关系?

采访

记录

市相关部门人员:月河以“其水弯曲抱城如月”而得名,居民依水而建,古街深巷迂回绵长。修缮时,我们完好保存了“鱼

骨状”巷弄肌理,船桨拂过烟波,摇曳出清风淡雅的水墨画,展现了深厚的水乡古域风情。2020 年月河入围首批省级高

品质步行街试点。我们以省级高品质步行街为标准,丰富业态品类,提升整体档次,满足市民对高品质生活的追求。现月

河已成为嘉兴的一张靓丽名片。但与月河历史街区仅一路之隔的嘉禾北京城购物广场与周围建筑风貌格格不入,影响了

运河的整体旅游开发。怎样科学利用好大运河,使大运河真正成为延续嘉兴昨天、今天、明天的历史文化长廊,将是嘉

兴努力的重要方向。

某工程设计者:1921 年中共“一大”代表从上海转到嘉兴,在狮子汇渡口坐船到南湖续会。从此,狮子汇渡口烙上了红

色的印迹。在它及周边环境提升工程中,我们充分尊重历史,利用现有资源,植入更丰富的旅游元素,精心打造城市红色文

化特色品牌,进一步彰显江南水乡城市的魅力。

[舟山组]

展示一:舟山海洋博物馆资料

展示二:采访汇总

地点博物馆

问题 1请问舟山渔风民俗有哪些独特之处?

采访

记录

民俗专家:舟山很具特色的民俗就是“祭海”“谢洋”。渔民在出海前的祈祷仪式称为“祭海”。汛期结束后的感恩活

动称为“谢洋”。2012 年,“祭海”被列入第四批浙江省非物质文化遗产名录。从丰富到匮乏的海洋鱼类资源,从木帆

船到机帆船、远洋渔轮的变迁,无不包含着人和大海、丰收和歉收、平安和灾难的矛盾,而解决这些矛盾的原始方法,就

是千百年来渔民世代承袭的祭祀仪式——祭海。近年来,由于海洋渔业资源和水域生态环境遭到破坏,渔民祭海除了祈

求平安丰收外,还向大海放流各类鱼苗种,让大海休养生息,丰富了祭海活动的内涵,更是向世人传达了海岛人感恩海洋、

人与自然和谐相处的理念。

地点舟山鸦片战争遗址公园

问题 2请问竹山为什么能成为红色旅游景区?

采访

记录

馆长:定海是鸦片战争的重要战场,是一座英雄的海洋城市。定海竹山公园保留了当年许多历史遗址。1997 年舟山市委

市政府在原址上兴建了鸦片战争遗址公园,该公园已是国家级爱国主义教育基地。自开放以来,该景区游客总接待量已

超过200 万人次,是全国著名红色旅游景区。

实地考察组:我们完成了考察、展示与两地交流,现设计下面评价单。请你完成任务。

评价单

评价活动任务分值

水与

汉字

1.参考两组材料中的“展示一”,探究

“涛”的字义。

海:从水,表示与水有关:寿,　　　　　。

水与

古诗

2.请你完成下面表格。

字

古诗

文名

句

情韵、哲思

河

河流

大野

犹嫌

束,

(1)

。

追求个性解放

泉

(2)

。

泉石之声

湖

(3)

。

留恋钱塘早春美景

泽

(4)

。

洞庭磅礴气势

海海日

生残

夜,

(5)　　　　　

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1　33浙江省2021年初中学业水平暨高中招生考试(嘉兴市)(满分:150分　考试时间:120分钟)方案设计项目化学习活动方案项目名称水文化的理解与传承项目简述本项目引导我们在活动中探究水文化的内涵,加深对水文化的理解,传承文明,创造美好生活核心知识水文化高阶认知调研、系统分析、比较、抽象、推理、问题解决、创见驱动性问题如何做一个水文化的传播者,让生活更美好实践与评价个人成果:1.制作评价单,探究水之“源”,理解水文化。2.阅读《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》等名著,在“我的青春,我的理想”为主题的阅读交流会上发言。3.在创造性写作中表达如何做一个水文化的传播者,让生活更美好。公开成...

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