2019年浙江金华、义乌、丽水语文试卷+答案+解析(word整理版)

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浙江省金华市 2019 年初中学业水平考试语文试题

1. 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，

他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，

他轻 jié____地绑好了裹腿，

他用冰冷的水洗过了脸，

他看着那些发出困 fá____的鼾声的同伴，

于是他伸手携去了他的号角；

门外依然是一片黝黑，

黎明没有到来，

那醒他的

是他自己对于黎明的

过于殷切的想望。

（节选自《艾青诗选·吹号者》）

（1）根据拼音写出相应的汉字。

轻jié____ 困 fá____

（2）加点字“埋”在文中读音正确的一项是（）

A.mái B.mán

（3）填入文中正确一项是（）

A.惊 B.警

【答案】 (1). （1）捷 (2). 乏 (3). （2）B (4). （3）A

【解析】

【详解】试题分析：（1）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语

境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音

多义字应重点关注。本题注意“捷”的写法。（2）“埋怨”的正确读音是（mán yuàn），意思是：因为

事情不如意而不满或怨恨。故答案为 B。（3）惊醒：指因受惊动而从睡眠状态中醒来。警醒：使人警觉醒

悟。根据语境，并不是说让人警觉醒悟。所以应该选用“惊醒”。故答案为 A。

2. 古诗文名句默写。

春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，“①__________浅草才能没马

蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。“予独爱②__________，濯清涟而不

妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华，“③__________，秋容如拭”，知音难觅的孤独涌

上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戌守边塞，“④__________，⑤__________”，以想象化冬为春，奇

情逸发。而当落花时节，好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥__________”时生出几分

伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦__________，⑧__________”赋予了落花

别样的情意。

【答案】 (1). ①乱花渐欲迷人眼 (2). ②莲之出淤泥而不染 (3). ③ 为篱下黄花开遍 (4). ④忽如

一夜春风来 (5). ⑤千树万树梨花开 (6). ⑥ 杨花落尽子规啼 (7). ⑦落红不是无情物 (8). ⑧化作

春泥更护花

【解析】

【详解】试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文

句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“渐欲、淤、染、篱、梨”等字

词容易写错。

3. “岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《论语》)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰，为显示主人高洁、

坚贞的志趣，常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是( )

A. 梅、鹤B. 竹、兰 C. 兰、鹿 D. 竹、梅

【答案】D

【解析】

【详解】“松、竹、梅”合称"岁寒三友"。古有“松竹梅，岁寒三友；桃李杏，春暖一家”之说。所以常

与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是竹、梅。

故选 D。

4. 文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简·爱?请结合相关内容，简析两者的相

似之处。

A.白杨树（茅盾） B.小桃树(贾平凹) C.木棉树(舒婷《致橡树》

_____________________________________________________

【答案】示例一：我选 A。白杨树是普通的，但它不屈于恶劣的环境，力争上游，有坚强的意志和精神。

这和简·爱的处境与抗争精神是相似的。简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家，饱受欺凌，但她敢于反抗

表哥的欺侮，后来又同冷酷、自傲的劳渥德学校校长抗争。她积极进取，后来成为家庭教师。简 ·爱说

“我虽然卑微但并不卑贱”，这与极普通而绝不平凡的白杨树是十分相似的。示例二：我选 B。小桃树生

长在院子角落里，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，枝头上还长出花苞。这与简 ·爱的成长历程是

相似的。简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家，在盖兹海德府饱受欺凌，在劳渥德学校受到不公平的待遇，

在桑菲尔德经历坎坷的爱情，但她追求自己的梦想，依靠不懈的奋斗，收获了人生的幸福。示例三：我选

C。诗中的木棉树始终保持独立的人格尊严，追求与橡树平等的地位，并与橡树共担风雨。这与简·爱的

精神追求是极其相似的。简·爱始终渴求平等、自由的爱情，坚信每个人在精神和人格上都是平等的。她

接受了罗切斯特求婚，当她得知罗切斯特有个疯妻子，并且还活着的时候，决然出走，但在罗切斯特遭遇

厄运、一无所有的时候，她又回到他身边，与他共担风雨。

【解析】

【详解】试题分析：考查对文章内容的理解和名著的阅读。A项，茅盾《白杨礼赞》中的“白杨树”虽然

是普通的，生长在西北高原恶劣的环境中，但它不屈于恶劣的环境，力争上游，有坚强的意志和精神。B.

贾平凹在《一棵小桃树》中描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，在经历风雨仍然顽强生存的小桃树，

枝头上还长出花苞。C. 舒婷《致橡树》中塑造了“木棉树”始终保持独立的人格尊严，追求与橡树平等的

地位，并与橡树共担风雨的形象。而小说《简•爱》是19 世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说讲

述的是女主人公简•爱的成长历程，她从小失去父母，寄住在舅妈家，不平等的待遇让她饱受欺凌，小小

年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师，她以真挚的情

感和高尚的品德赢得了男主人公罗切斯特的尊敬和爱恋，谁料命运对她如此残忍，她为这段婚姻又付出了

难以计算的代价，但自始至终她都一直坚持着自己的信念，执着自己的理想与追求。成功塑造了一个敢于

反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。本题作答抓住简•爱与“白杨树”“小桃树”“木棉树”之

间内在品质上的相同点分析作答即可。

5. 《儒林外史》以“功名富贵”为镜，照出儒林各种人物灵魂。阅读书评,完成后面的题目。

其书以功名富贵为一篇之骨:有心艳功名富贵而媚人下人者；有倚仗功名富贵而骄人傲人者；有假托无

意功名富贵,自以为高,被人看破耻笑者；终乃以辞却功名富贵,品地最上一层,为中流砥柱。

（《儒林外史》卧闲草堂本闲斋老人序)

从下列选项中任选一项,指出他属于书评所列的哪种人,并结合小说情节加以阐述。

A.王冕 B.牛浦郎

_____________________________________________________

【答案】示例一：我选 A。王冕是辞却功名富贵而成中流砥柱者。他蔑视权贵，以卖画为生，为了不与危

素等权贵结交，多次推辞见面，甚至远走他乡；他有远见，向朱元璋献策，让其以仁义服人，平定天下；

他不慕名利，朱元璋征召他做官，他为躲避入仕归隐会稽山。可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。

示例二：我选 B。牛浦郎是心艳功名富贵而媚人下人者。他偷了牛布衣的诗稿，盗用了牛布衣的名号，一

心想通过结交权贵改变自己的命运。为结交董瑛，责怪卜家弟兄；为巴结牛玉圃，甘愿做牛玉圃的孙子，

媚态毕现。可见牛浦郎是一个追名逐利、自甘下流的小人。

【解析】

【详解】试题分析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著

的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。从两个人物中选择一个，结合小说中的具

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浙江省金华市2019年初中学业水平考试语文试题1.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻jié____地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困fá____的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那醒他的是他自己对于黎明的过于殷切的想望。（节选自《艾青诗选·吹号者》）（1）根据拼音写出相应的汉字。轻jié____困fá____（2）加点字“埋”在文中读音正确的一项是（）A.máiB.mán（3）填入文中正确一项是（）A.惊B.警【答案】(1).（1）捷(2).乏(3).（2...

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