2016年浙江舟山语文试卷+答案+解析(word整理版)

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一、语文知识积累（21 分）

1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）【来源：学科网 ZXXK】

互联网及社交媒体（jué）起的时代是新闻最多的时代，我们被（guǒ）挟在信息洪流中，看似享受着

信息带给我们的便（jié），有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的

能力，才不会被舆论所迷（huò）。[来源:学科网 ZXXK]

【答案】崛$ 裹$ 捷$ 惑

【解析】

试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为 A。需要学生在平时多读课文，养成熟练

地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。“崛起”不要写作“掘起”，

“裹挟”不要写作“裹胁”，“便捷”不要写作“便接”，“迷惑”不要写作“迷或”

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。

2．古诗文名句默写。（8分）

（1）博学而笃志，。（《<论语>十二章》）

（2），天山共色。（吴均《与朱元思书》）

（3），人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）

（4）拣尽寒枝不肯栖，，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（5）沧海横流方显英雄本色。民族危难之际，辛弃疾“ ， ”抒发了建功立业的

雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥“，”展现出舍生取义的民族气节。

【答案】（1）切问而近思（2）风烟俱静（3）月上柳梢头（4）寂寞沙洲冷（5）了却君王天下事，赢得

生前身后名$ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青

【解析】

写错别字。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。

3．文学常识与名著阅读（7分）

（1）下列有关文学常识的标书，正确的一项是（2分）

A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。

B．俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。

C．英国作家罗曼·罗兰的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。

D．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安

石的《伤仲永》等。【来源：Zxxk．Com】

【答案】B

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【解析】

试题分析：A．《史记》的作者是西汉的司马迁。C．作家罗曼•罗兰是法国人。D．柳宗元写的《小石潭

记》、欧阳修写的《醉翁亭记》。故选：B．

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。

（2）阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。（2分）

一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。”……我瞧见罗切

斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让

人听说有各这样称呼的她。”

片断中加点的“我”是（人名），罗切斯特所说的“这件事”指（事件）。

【答案】简爱$ 罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事情．或：罗切斯特结过婚

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。

（3）“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。小

说中，下列哪个人物也当得起这样的评价？说说你的理由（50 字以内）。（3分）

A．赵云 B．吕布 C．诸葛亮 D．刘备

【答案】参考示例：

A．赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗（单骑在长坂坡曹军中七进七

出，救出刘备之子阿斗。）

C．诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，

抱恨死于五丈原。

D．刘备：为了维护兄弟情义给关于报仇，刘备不顾一切，亲率大军讨伐东吴（摆七百里长蛇阵发动夷陵

之战），大败于东吴陆逊，病死白帝城、

【解析】

试题分析：此题考查学生对名著德·亚米契斯《爱的教育》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，

要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。阅读名著要注意掌握以下内

容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情

节

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记 A。

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4．下列加点的文言词语意思相同的一项是（3分）

A．杂然相许时人莫之许也【来源：Zxxk．Com】

B．及鲁肃过寻阳人恒过，然后能改[来源:学。科。网]

C．执策而临之策勋十二转【来源：学科网】

D．苟富贵，无相忘所欲有甚于生者，故不为苟得也

【答案】A

【解析】

试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理

解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词

语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。A：

赞同 B：路过/犯过错C：马鞭/策：君主对臣下封土、授爵、记功等的简册、文书。D ：如果/苟且

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。

二、现代文阅读（27 分）

（一）（17 分）

喊魂

从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！

他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。就在这时，上游漂

来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，把你抱回了家。

这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。但说的人多

了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但

她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱

你回家时手都酸了。

我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。

娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，我都生了你大丫姐，还捡你这丫头

片子咋甚？

我立时破涕为笑。

但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……

我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。

那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙

同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。

娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。在她转身找扫帚时，我赶紧和娟

子一起从后院门溜了。

娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，

她就不能再生儿子了。

我很难过。整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。

晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。连着几天打针吃药都不见好转。娘整夜整夜地抱着我哭，

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1一、语文知识积累（21分）1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）【来源：学科网ZXXK】互联网及社交媒体（jué）起的时代是新闻最多的时代，我们被（guǒ）挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便（jié），有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷（huò）。[来源:学科网ZXXK]【答案】崛裹捷惑【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。“崛起”不要写作“掘起”，“裹挟”不要写作“裹胁”，“便捷”不要写作“便接”，“...

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