2016云南语文试卷+答案+解析(word整理版)

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一、语文知识积累（1-6 题，每题 2分，第 7题8分，共 20 分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．省悟（xǐng）狭隘（yì）丘壑（hè）殚精竭虑（dān）

B．孤僻（pì）殉职（xùn）执拗（ào）黯然失色（àn）

C．斑斓（lán）桑梓（zǐ）阿谀（yú）苦心孤诣（yì）

D．伫立（chù）蓓蕾（bèi）角色（jué）重峦叠嶂（zhàng）

【答案】C

【解析】

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．憔悴喧嚣义不容辞迫不急待

B．嘹亮恻隐九霄云外孺子可教

C．宛转涣散一诺千斤怨天尤人

D．犀利荫霾一蹴而就入不敷出

【答案】B

【解析】

试题分析：试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据

汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除， A“急”为“及”；B“斤”为

“金”；D“荫”为“阴”，答案为 B。学科网

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。

3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式在人们眼前，其永恒价值，在于

给人和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后

人道德情操的，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代且历久弥新。

A．呈现启迪熏陶传承 B．出现启发陶冶传播

C．出现启迪陶冶传承 D．呈现启发熏陶传播

【答案】A[来源:学_科_网]

【解析】

试题分析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成

分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句

子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。第一空，根据所提到的诸多“艺术

形式”应该使用“呈现”，排除 BC 两项；根据句子的内容和语感可判断第二空“启迪”比“启发”

意义更深刻，所以答案为 A。

【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．“2016 年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制

造机器人、运动机器人等许多大量内容。

B．随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。

C．《中国诗词大会》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容

和多样的形式造成的。

D．近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。[来源:学.科.网]

【答案】D

【解析】

【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

5．给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树

②使古茶树经济效益大幅提高

③近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树

④近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发

⑤经初步计算，该株古茶树径围这 4．41 米，直径 140 厘米，树龄约 1500 年，或为省内已发现的单株

最大、树龄最久的野生过渡型古茶树

A．④②①⑤③ B．③④①⑤② C．③⑤①④② D．④⑤②①③

【答案】C[来源:学科网]

【解析】

试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关

系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本段是说

明性文字，③句以事例引出说明对象，⑤句承接句前对说明对象“古茶树”的具体情况进行说明，答

案为 C．①句承前句“古”字陈述事件，④句承前句内容“保护措施”说到“开发”，②最后说明

“开发”的结果。学科网

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

6．下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（）

A．鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺

术生命力。

B．“说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内

容多含颂扬、鉴戒之意。

C．高尔基的《童年》是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通

过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。

D．《孟子》是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，《生于忧患，死于安乐》就出自其中。

【答案】B

【解析】

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记 A。

7．根据提示填空。（每空 1分，共 8分。凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分）

（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）

（2）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（3），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（4）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）

（5）《送东阳马生序》中，表明作者面对“皆被绮绣”的同舍生，一心向学，没有丝毫羡慕的句子是：

“ ，。”（宋濂《送东阳马生序》）

（6）请写出连续两句抒写爱国情怀的古诗文名句：，。

【答案】（1）窈窕淑女（2）山岛竦峙（3）不畏浮云遮望眼（4）燕然未勒归无计（5）以中有足乐者，不

知口体之奉不若人也（6）示例一：人生自古谁无死，留取丹心照汗青示例二：先天下之忧而忧，后

天下之乐而乐。

【解析】

试题分析：根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子。注意以下易错字的写法：窈窕、淑、竦、燕、勒、

奉，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。【考点定位】默写常见

的名句名篇。能力层级为识记 A。

二、口语交际与语文综合运用（共 8分）

（一）阅读下面材料。（6分）

“半瓶水”的浪费，身边屡见不鲜，一瓶矿泉水花不了多少钱，不喝完似乎用不着斤斤计较，但在全

国范围一算，浪费就极为惊人。据统计，我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的 28%，目前全国城

市约三分之二缺水，约四分之一严重缺水。一方面是水资源缺乏，一方面则是“半瓶水”浪费严重，这暴

露出节水方面的短板。

8．篮球赛结束后，看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开，你会对他说什么？（3分）

9．学校针对“半瓶水”的浪费现象开展宣传教育活动，请你参照示例，再为这一活动设计三个方案。（3

分）

示例：组织“半瓶水”浪费现象调查活动

【答案】

8．（3分）示例：小明，请把你的半瓶水带走好吗?这水还可以川，我们要学会节约川水。

9．（3分）示例：以“请带走你的半瓶水”为主题制作黑．板报或手抄报：以“节约半瓶水，

从我做起”为主题开展演讲比赛；征集“请你带走半瓶水”活动宜传标语：召开“我的半瓶水”主题班会。

【解析】

8．

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摘要：

一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．省悟（xǐng）狭隘（yì）丘壑（hè）殚精竭虑（dān）B．孤僻（pì）殉职（xùn）执拗（ào）黯然失色（àn）C．斑斓（lán）桑梓（zǐ）阿谀（yú）苦心孤诣（yì）D．伫立（chù）蓓蕾（bèi）角色（jué）重峦叠嶂（zhàng）【答案】C【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。2．下列词语中没有错别字的一项是（）A．憔悴喧嚣义不容辞迫不急待B．嘹亮恻隐九霄云外孺子可教C．宛转涣散一诺千斤怨天尤人D．犀利荫霾一蹴而就入不敷出【答案】B【解析】试题分析：试题分析...

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