2024年山东省东营市中考语文真题（原卷版）
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2025-09-19
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二○二四年东营市初中学业水平考试语文试题
（总分 120 分 考试时间 120 分钟）
注意事项：
1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。
2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
3.必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、积累运用（共 20 分）
学校开展“探究黄河生态，感悟中华优秀传统文化”主题学习活动，请你完成以下任务。
（一）赏河海风光
黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（ ）大量泥沙从东营入海，
年均造陆 13.8 平方公里。沧海桑田，大河息壤，这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态湿地、
珍稀 bīn 危鸟类等独具特色的生态旅游资源，令人（ ）。
从黄河口乘船顺河而下，你可以看到黄色的水注入蓝色的大海，形成一条黄蓝相汇的飘带，（ ）。
远望楼上，除了尽看河海交汇的气魄，还可以春观芦苇添新绿，秋望碱蓬大地红，最能丰富内心的色彩。
（ ）在秋冬之交，站在高处远眺，大地像是覆盖了一层红地毯，如霞似火。
黄河口生态旅游区现有鸟类 373 种，其中国家级保护鸟类 91 种，是全球鸟类重要的中转站、越冬地和
繁殖地。迁徙，是鸟类生命周期中风险最高的行为，对迁飞路线和 栖息地生态有严苛的要求。黄河口生态
旅游区处在全球鸟类重要的迁飞通道上，________________，被形象地称为“鸟类国际机场”。
1. 根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是（ ）
A. 濒 xī B. 滨 xī C. 濒 qī D. 滨 qī
2. 依次填入语段中括号内的词语，正确的一项是（ ）
A. 携带 心驰神往 泾渭分明 尤其 B. 携带 心猿意马 平分秋色 因此
C
.
捎带 心驰神往 平分秋色 尤其 D. 捎带 心猿意马 泾渭分明 因此
3. 第一段中有“大河息壤”一词，查阅词典，“息”的主要义项有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④
休息。根据词典释义及语段内容，下面对“大河息壤”含意的理解，正确的一项是（ ）
A. 大河冲刷着两岸的土壤
B. 大河停止冲刷两岸的土壤
C. 大河中的泥沙变成新的土壤
D. 大河变成土壤，土壤变成大河
4. 在语段
的
横线处填写句子，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 每年近 600 万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌
B. 每年有近 600 万只鸟儿组成无数“飞行编队”穿梭忙碌
C. 每年组成无数“飞行编队”的近 600 万只鸟儿穿梭忙碌
D. 每年有组成无数“飞行编队”的近 600 万只鸟儿穿梭忙碌
（二）悟黄河文化
同学们发现黄河文化内涵中“理想坚定、开放融合、百折不挠、家国情怀”等精神元素在经
典古诗文中有鲜明的体现。
5. 诗文名句填空。
（1）《论语·子罕》中“________，_______”两句强调了“志”对一个人——哪怕是普通人的重要性：
“志”不可被强行改变。
（2）《木兰辞》刻画了花木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄形象，激励着一代代中国人。其中“ _____
___，________”两句生动写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切心情。
（3）李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”写自己面临的重重障碍，但他不畏艰
难，用“__________，________”表达对未来的坚定信心。
（4）杜甫《望岳》用“_________，________”两句展现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心
和气概，引起后世无数有志之士的强烈共鸣。
（5）每逢佳节倍思亲。苏轼《水调歌头·明月几时有》中“__________，________”已成为亲友相互祝
福、传递美好情感的千古名句。
6. 名著阅读，回答问题。
（1）读书社组织“读西游，话人物”题诗活动，请你根据短诗内容，对应小说人物。
①________ ②________
涉水翻山夕阳，载僧西去蹄
扬。
黄发金箍火睛，虎皮腰裙铁
兵。
取经万里忠心在，任凭风吹
鬃长。
天宫地府难辨，如来面前真
形。
③________ ④________
三尖两刃枪，奉命战猴王。
翠云山洞一裙钗，恼怒悟空
两战开。
如影随形变，倒比大圣强。
青锋抵敌铁棒勇，蟭蟟借得
芭蕉来。
（2）读《西游记》这样的古典小说，适合________与________并用的方法。若当作励志故事来读，本书
带给你的启示是什么？（不超过50 字）
（三）颂东营之美
7. 东营市举办“沿着黄河遇见海，我在东营等您来”文旅宣传活动，请你为东营旅游写宣传语。根据任务
（一）材料内容，仿照上句写下句。
上句：沧海桑田，站在年轻的土地上看黄蓝交汇
下句：________________________________。
二、阅读欣赏（共 50 分）
（一）（4分）
（甲）
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
（乙）
恭诵左公西行甘棠①
（清）杨昌浚②
大将筹边尚未还，
湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，
引得春风度玉关。
注：①左公：即左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植
树造林。甘棠：功德。②浚：—作“濬”。
8. 下列说法正确的两项是（ ）
A. 甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。
B. 两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗
歌意境。
C. 古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗。
D. 两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。
9. 甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的________，更通过“何须怨”三字表达对他们的________。乙诗化
摘要：
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二○二四年东营市初中学业水平考试语文试题（总分120分考试时间120分钟）注意事项：1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。一、积累运用（共20分）学校开展“探究黄河生态，感悟中华优秀传统文化”主题学习活动，请你完成以下任务。（一）赏河海风光黄河落天走东海，万里写入胸怀间。黄河穿越黄土高原，奔至齐鲁大地，（）大量泥沙从东营入海，年均造陆13.8平方公里。沧海桑田，大河息壤，这里被誉为共和国最年轻的土地。河海交汇、生态...
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分类：教育专区
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时间：2025-09-19
