2015安徽语文试卷+答案+解析(word整理版)

3.0 2025-09-19 999+ 99+ 123.5KB 8 页 1智慧点

侵权投诉

2015 年安徽省初中毕业学业考试

语文试题（含答案全解全析）

一、语文积累与综合运用(35 分)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10 分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中 6句)

①芳草鲜美,　　　　　。(陶渊明《桃花源记》)

②　　　　　　,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

③　　　　　　,一览众山小。(杜甫《望岳》)

④　　　　　　　　,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑤烟笼寒水月笼沙,　　　　　　　　。(杜牧《泊秦淮》)

⑥剪不断,理还乱,是离愁,　　　　　　　　　　。(李煜《相见欢》)

⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,　　　　　　　　。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

⑧　　　　　　　　,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

(2)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

答:

2.阅读下面文字,完成(1)—(4)题。(9 分)

清晨我漫步在山坡谷地,

晨光宣泄着永恒的秘密,

山涧里流倘出一条小溪,

她在歌、在唤、在吐露心曲 :

生活并非安逸,

　　它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,

　　它是失望与憔悴。

智者不在言词,

　　其秘密在言词背后藏 nì。

伟人不在高位,

　　不屑权位者才配享荣誉。

(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

安逸(　　)　　藏nì(　　)　　不屑(　　)

(2)诗中有错别字的一个词是“　　　　　”,这个词的正确写法是“　　　　”。

(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。请根据诗歌语境,选择恰当的一项(　　)

A.使积水流出去　　B.舒散　　C.泄露

(4)诗中画线句运用了　　　　和　　　　的修辞手法。

3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(4 分)

(1)在　　　　、杨益言创作的长篇小说《红岩》中,女主人公　　　　面对敌人的酷刑,发出

了铮铮宣言:“毒刑拷打是太小的考验!竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”

(2)《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自　　　　(国别)的寓言故事集《　》。

4.九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一

些问题,请你参与解决。(12 分)

(1)活动中,小雪同学为班级黑板报写了一段文字,请你帮她修改。

[A]中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术 , 谚语和歇后语是其中的两朵奇葩。[B]谚

语能增强语言的表达效果和分量 , 形象、生动 ; 歇后语幽默、风趣,能增强语言的感染力。它们

是民间语言的精华,是人们喜闻乐用的语言形式。

①[A]处画线句中有用词不当的语病,应将“　　　　　”改为“　　　　　”。

②[B]处画线句与下句语序不一致,应调整为:　。

(2)小军同学做事拖拉,请你引用下面的谚语写几句话,劝说他改正缺点。

事情宜早,越早越好;拖拖拉拉,没完没了。

答:

(3)班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话,告诉同学们怎样从

学校前往目的地。(50 字以内)

答:

二、阅读(55 分)

　　阅读下面文字,分别回答问题。

[一](18 分)

拟态——神奇的自然礼物

康乐

①当你在森林小径漫步时,可能会看到一片不起眼的枯叶,但你的脚还没有踏上去,“枯

叶”却突然飞起,瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩翩飞去,很快就消失得无

影无踪——原来是罕见的枯叶蝶。

②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动 , 细看却觉蹊跷——“虎甲”竟然长着超

长的触角 ! 原来这是一种螽斯 ①

的若虫 ②

, 它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为 , 以防被猎食。直

至完成最后一次蜕皮,它就会成为一只巨大的螽斯,前翅宽阔,脉络清晰,像一片树叶。

③这就是大自然里奇妙的拟态。

④拟态,表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性,这种相似性很高,简

直难以分辨,可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣

声和行为等方面。拟态非常神奇,也很常见,在动物、植物和真菌界都存在,也吸引了很多科技

工作者探究其原因和机制。

⑤已有科学研究认为,一方面,大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利

的协同进化,导致了拟态;另一方面,为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟

态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的:第一步是与调节形态变化有关的

修饰基因发生突变;第二步是具更小表型影响的基因受到了选择,导致相似性程度的增加。事

实上,亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如

此大的表型变异和分化?更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。

⑥拟态是生物多样性的重要表现形式,是大自然的馈赠,让我们的世界更加神奇、复杂和

美丽,使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外,同时

也让我们领悟到它存在的道理,从而激发我们的好奇心。

(选自《大自然》总第 183 期,有删改)

[注]　①螽(zhōng)斯:一种昆虫。②若虫:蝗虫等不完全变态的昆虫,在卵孵化之后,翅膀

还没有长成期间,外形跟成虫相似,但较小,生殖器官发育不全,这个阶段的昆虫叫作若虫。

5.阅读①—④段,用文中词语填空。(2 分)

枯叶蝶和螽斯都有外形和　　　　　两个方面的拟态 ,而螽斯的拟态还表现在

方面。

6.文中画线句运用了什么说明方法?有什么好处?(答出一种说明方法即可)(3 分)

答:

7.从第④段看,拟态的主要特点是什么?(3 分)

答:

8.第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒,为什么?(4 分)

答:

9.从全文看,拟态有什么作用?(6 分)

答:

[二](22 分)

槐　花

季羡林

①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走,总是清香飘拂,溢满鼻官。

抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边,在高高低低的土山上面,就能看到成片的洋槐,满树繁花,

闪着银光;花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空,让我立刻想到新疆天池上看到

的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中,但从来没有认

真注意过这种花树——惯了。

③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。[A]走到槐花

树下,他猛然用鼻子吸了吸气 , 抬头看了看 , 眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀!这真是奇迹!”

⑤“什么奇迹呀?”

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢?我们这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗?”

⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话对我起了作用:我认真注意槐

花了,我仿佛第一次见到它,非常陌生,又似曾相识。[B]

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云

天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1 智慧点 99+人已下载

立即下载

摘要：

2015年安徽省初中毕业学业考试语文试题（含答案全解全析）一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)①芳草鲜美,　　　　　。(陶渊明《桃花源记》)②　　　　　　,长河落日圆。(王维《使至塞上》)③　　　　　　,一览众山小。(杜甫《望岳》)④　　　　　　　　,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑤烟笼寒水月笼沙,　　　　　　　　。(杜牧《泊秦淮》)⑥剪不断,理还乱,是离愁,　　　　　　　　　　。(李煜《相见欢》)⑦羌管悠悠霜满地,人不寐,　　　　　　　　。(范仲淹《渔家傲·秋思》)⑧　　　　　　　　,...

展开>> 收起<<

2015安徽语文试卷+答案+解析(word整理版).doc

共8页,预览3页

还剩页未读，继续阅读

2015安徽语文试卷+答案+解析(word整理版)

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

相关内容

热门标签

举报选择: