2018安徽语文试卷+答案+解析(word整理版)
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2018 年安徽省初中学业水平考试
(满分:150 分,其中卷面分 5分 时间:150 分钟)
一、语文积累与综合运用(35 分)
1.默写古诗文中的名句。(10 分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①所以动心忍性, 。(《孟子》)
②水何澹澹, 。(曹操《观沧海》)
③至于夏水襄陵, 。(郦道元《三峡》)
④ ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
⑤ ,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)
⑥ ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《渔家傲·秋思》中,范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ ”。•
②《送东阳马生序》中,宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“ ”。•
2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。(9 分)
森林是地球之肺,对保护环境具有重要作用,但我国的森林 fù 盖率却比较低,这难道不令人担忧吗• •?••1981 年,我国立法规定适龄公民必须 lǚ 行植树义务。政府通过广泛宣传,持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼未来,我们
必须进一步行动起来,自觉爱绿、植绿、护绿,让绿水清山遍布祖国大地。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
fù( )盖 比较( ) lǚ( )行
(2)最后一句中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。•
(3)“适龄公民”中“适”的意思是( )
A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往、到 D.舒服
(4)把文中画线的句子改为陈述句:
3.运用课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(4 分)
(1)“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话,也是他的人生写照。他是( )
A.罗曼·罗兰 B.贝多芬 C.米开朗琪罗 D.托尔斯泰
(2)“却说那[甲]久坐林间,盼望行者不到,将行李搭在马上,一只手执着降妖宝杖,一只手牵着缰绳,出松林向南观看。”
上面文字中[甲]指的是《西游记》中的 ,他忠心耿耿,任劳任怨,终成正果,受封为 。•
4.学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。(12 分)
[我阅读 我朗诵]
(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽•暗•的•松•林•失•去•喧•响
②朗诵这一诗节,应采用的语调是( )
• • •
A.舒缓B.欢快 C.激昂 D.深沉
[我阅读 我分享]
(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,[乙]我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①[甲]处画线句子有语病,应改为“ ”。•
②[乙]处画线句子用语不得体,应将“ ”改为“ ”。•
[我阅读 我创作]
(3)请你仿照示例,写两行小诗。
示例:每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
答:
二、阅读(55 分)
阅读下面的文字,回答问题。
[一](19 分)
冰雪精灵——雾凇
①如果说冰雪是冬天的信使,那么,雾凇一定是信使的精灵。
②“寒江晓雾,正冰天、树树凇花云叠。昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪?冰羽晶莹,霓裳窈窕,欲舞高寒阙。烟波照影,翩翩思与谁约?”
③从古至今,赞美雾凇的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。
④雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰晶沉积物。
⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。[ 甲 ] 其次 , 雾凇的形成要求天晴少云 , 静风或是风速很小。 [ 乙 ] 冬季 , 空中的云像是大地的一床被子 , 夜间有云时 , 削弱了向外的长波辐射 , 使地面气温降低较慢 , 昼夜温差相
对较小• •,••近地面空气中的水汽就不会凝结。• •[••丙• •]••若是掀掉了这床被子• •,••热量就更多地散发出去• •,••使得地面温度降低• •,••为水汽的凝结提供了必要条件。• •[••丁• •]••大风是雾凇形成过程中的天敌• •,••它总能把形成过程中结构松散的冰晶吹散• •,••即使簇拥在一起的雾凇也• •
会被吹得无影无踪• •,••微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。• •
⑥雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块,叫粒状雾凇(或硬凇),它的结构较紧密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶状雾凇(或软凇),结构较松散,稍有震动就会脱落。
⑦由于雾凇中雾滴与雾滴间空隙很多,不仅看起来轻盈洁白,附着在树木上,宛如琼树银花,清秀雅致,也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾凇时,都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑,这是因为雾凇蓬松的结构能够吸附
大量空气中的污染颗粒,是空气的天然“净化器”。
⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”,在有雾凇时,负氧离子增多。据测,吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个,比没有雾凇时的负氧离子数量多 5倍以上。
⑨此外,雾凇还是环境的天然“消音器”。雾凇由于具有浓厚、结构疏松、密度小、空隙度高的特点,对音波反射率很低,能吸收和容纳大量音波。在形成雾凇的成排密集的树林里感到幽静,就是这个道理。
⑩“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠,就像人生一样,只有做好充分的准备,觅得良机,才会成就一场繁华。
(选自《气象知识》2018 年第2期。作者张敏,有改动)
5.对画线部分层次划分正确的一项是(3 分)( )
• • •
A.[甲][乙][丙]//[丁] B.[甲]//[乙][丙]//[丁]
C.[甲][乙]//[丙][丁] D.[甲][乙]//[丙]//[丁]
6.第⑥段使用了哪两种说明方法?各有何作用?(4 分)
答:
7.选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件,再说到雾凇内在的 ,运用了 说明顺序。(3 分)
8.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用: 。(3 分)
9.雾凇奇观的形成给你哪些启示?(6 分)
答:
[二](21 分)
①那个暑假,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声:“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不但需要快速、机敏,还带着刺激的冒险滋味。它的玩法简单易学,谁都可以参加。先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿,将一个空铁罐儿摆在圈里,然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰,最
后剩下的人坐庄。坐庄可不易,他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时,冷不防从什么地方会蹿出一人,“叭”地将罐儿踢得老远,倒霉,又得重新
开始……一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事,然而最苦的还要算歪儿!
摘要：
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2018年安徽省初中学业水平考试(满分:150分,其中卷面分5分 时间:150分钟)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。①所以动心忍性, 。(《孟子》) ②水何澹澹, 。(曹操《观沧海》) ③至于夏水襄陵, 。(郦道元《三峡》) ④ ,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) ⑤ ,巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》) ⑥ ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) (2)根据提示写出相应的名句。①《渔家傲·秋思》中,范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“ ...
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