2015河南语文试卷+答案+解析(word整理版)

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2015 年河南省普通高中招生考试

语文试题（含答案全解全析）

一、积累与运用(共27 分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2 分)(　　)

A.开辟/复辟　　模具/装模作样　　差强人意/参差错落

B.馈赠/崩溃针灸/脍炙人口矫揉造作/骄兵必败

C.给力/供给呼吁/长吁短叹人才济济/扶危济困

D.斗争/挣脱淳朴/谆谆教诲忍俊不禁/襟怀坦白

2.下列词语中没有错别字的一项是(2 分)(　　)

A.恻隐　　订书机　　顶礼膜拜　　默守成规

B.宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针

C.坐落震摄力妇孺皆知开诚布公

D.家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论

3.古诗文默写。(8 分)

(1)　　　　　　　　,出则无敌国外患者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

(2)山河破碎风飘絮,　　　　　　　　。(文天祥《过零丁洋》)

(3)周敦颐在《爱莲说》中用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”赞美了莲花不同流合

污的高洁品质。

(4)明月千里寄相思。“　　　　　　　　,　　　　　　　　”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此

寄》),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;“　,

　　　　　　　　”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。

4.名著阅读。(任选一题作答)(4 分)

(1)下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目,请任选一个,简要叙述其主要故事情节。

①八卦炉中逃大圣　五行山下定心猿　(《西游记》第七回)

②林教头风雪山神庙　陆虞候火烧草料场　(《水浒》第十回)

(2)童话可以让人从小读到老,且常读常新。请从下面两篇童话中任选一篇,结合具体情节,写

出你“常读常新”的阅读感受。

①《夜莺》(《安徒生童话》)　②《渔夫和他的妻子》(《格林童话》)

答:

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4 分)

　　书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。　①　。从狭义上讲,书法是指用毛笔

书写汉字的方法和规律。从广义上讲,书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业的发展,

②　。例如,使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等,种类繁多;书写颜料从单

一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等,丰富多彩;书法流派从传统书派到意象派、墨象派等,各

具特色。

①

②

6.根据要求,回答下面问题。(共7分)

(1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,把你探究的结果写在下面方格中。(不超过20 字)(3

分)

①教育部将重点发展校园足球(2014 年8月1日《新京报》)

②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014 年11 月26 日《人民日报》)

③足球进校园有了第一课,一周一节足球课成现实(2015 年3月4日《中国青年报》)

④中小学足球课本将试点,足球进校园将有本可依(2015 年4月20 日《人民日报》)

(2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设

计意图。(4 分)

答:

二、现代文阅读(共29 分)

(一)阅读下文,完成7—10 题。(共16 分)

滴水之恩

紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍,孤单地走在山路上。

我是搭赶集的车来到这个地方的,去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的

乡间找到青麦田里残存的白色古塔,再回到先前下车的小街时,集市早已散了。

街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答叫我失望:“公交车下午一点以后就没有了,要是

你早些到,还可以搭摆摊的货车。”

这会儿,什么车也没有了。

“在那里住一晚,明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我

说。

但我无论如何也得赶回去,明早还有事呢。

走三十多里路是没有问题的,只是我根本不认得返回的路。

老妇人指点我沿这条路一直朝东走,别走岔路就可以走回去了。“小心哟,这个季节山里

有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。

雷声从远处沉沉地压过来,闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡,我拼命挥手,车从我身

边呼地开了过去。

山下沟坳里,几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近,大雨说不准什么时候就

会瓢泼而下。我只得加紧步子,同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

终于又有一辆小拖车开过来,这次被我拦下了。没想到,司机竟会是那个人。

去年夏天在马山,有一天将散集时,我在街上闲逛,看见了他。

当时,他衣衫不整地斜靠在土墙根下,胡须很长,头发蓬乱,一副潦倒落魄的样子。他的面

前并没有放乞讨钱币的碗,但我确信,他一定是又渴又饿了。

几步之外有个茶水摊,我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心

而闪亮,他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了,要去哪里,你也该去了。”我随

口劝了他一句,便走开了。

几个月过去了,虽然眼前这个人整洁而精神,但我还是认出了他。

“去马山吗?”我焦灼地问。

“去马山?”他迟疑了一会儿,让我上了车。

小拖车颠簸着,他燃着的烟头,红红的亮点忽明忽暗。

“你是马山人?”他问。

“不是,我在那儿见习。”

他有点失望:“我倒曾遇到过一个马山人呢,那真是个好人。”

“你去过马山?”

“去过。”

话题断了,黑暗中,他似乎笑了笑。开始下雨了,豆大的雨点叩打着车窗。

他忽然说:“说起来那次去马山,怪难为情的。那时我赌输了,输得精光,被撵出来,流落到

马山。有个人给我水喝,给我东西吃,可惜我不认得她,要不,真得好好谢她。”

“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”

他不屑地看我一眼:“你不懂,那时候我心灰意冷,没脸回家,她劝我‘快散集了,要去哪里,

你也该去了’。我听了她的劝告,回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她,要不是她那一杯

水一块糕一句话,我现在还不晓得会怎样呢。”

我心中有掩饰不住的喜悦,想不到那件小事会对他帮助那样大。

他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严,我要让他拥有

一份完整的助人的快乐和自豪。

“我也很感谢你,要不是搭上你的车,这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”

他听了果然高兴:“其实你也不用谢我,要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后,我才晓得,

人有时候是多么需要旁人帮一把。”

“马山到了!”他刹住车。

“谢谢你啊,下车来喝杯热茶,歇会儿吧。”

他一边倒车一边说:“我还得赶回去运货呢——本来,我的车是不到马山的。”

(作者:唐敏。有删改)

7.请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。(4 分)

答:

8.“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容,从情节和主题两个角度进行分

析。(4 分)

答:

9.文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4 分)

答:

10.联系全文,简要分析结尾的妙处。(4 分)

答:

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摘要：

2015年河南省普通高中招生考试语文试题（含答案全解全析）一、积累与运用(共27分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(2分)(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.开辟/复辟　　模具/装模作样　　差强人意/参差错落B.馈赠/崩溃针灸/脍炙人口矫揉造作/骄兵必败C.给力/供给呼吁/长吁短叹人才济济/扶危济困D.斗争/挣脱淳朴/谆谆教诲忍俊不禁/襟怀坦白2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)(　　)A.恻隐　　订书机　　顶礼膜拜　　默守成规B.宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针C.坐落震摄力妇孺皆知开诚布公D.家俱发祥地轻歌曼舞凭心而论3.古诗文默写。(8分)(1)　　...

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