2019福建语文试卷+答案+解析(word整理版)
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2025-09-19
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82019 年福建省初中学生毕业和
高中阶段学校招生考试
(满分:150 分 考试时间:120 分钟)
一、积累与运用(20 分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。(12 分)
(1)蒹葭采采, 。(《诗经·蒹葭》)
(2) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)
(3)无为在歧路, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(4)君问归期未有期, 。(李商隐《夜雨寄北》)
(5)明月几时有? 。(苏轼《水调歌头》)
(6)箫鼓追随春社近, 。(陆游《游山西村》)
(7)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(8)居庙堂之高则忧其民, 。(范仲淹《岳阳楼记》)
(9)李白《行路难》中,表达诗人坚信理想终会实现的诗句是: , 。˜
(10)《论语·学而》中,曾子强调要经常反省自己的为人处世,提升道德修养的句子是: ? ?
2.下列有关作家作品和文化常识的说法,不正确的一项是(2 分)( )
A.《战国策》是西汉左丘明根据战国时期的史料整理编辑而成的史书。
B.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,如诸葛亮的《出师表》。
C.《中国人失掉自信力了吗》是驳论文,选自鲁迅的《且介亭杂文》。
D.《我的叔叔于勒》《最后一课》的作者分别是法国作家莫泊桑、都德。
3.阅读下面的文字,按要求作答。(6 分)
北京世界园艺博览会是一个文明交流互鉴的窗口。中国馆的“锦绣如意”体现着悠远绵长的东方智慧,而国外设计师打造的创意展园˜ ˜,˜˜也体现出东西交汇、古今融合。˜ ˜英国设计师受古丝绸之路的 ˜ ˜甲˜ ˜ ˜ ˜(A.启发 B.启蒙),用植物铺 ① (A.pù
B.pū)了一条“从北京到西方”的花园丝路,入口处是欧洲树种,核心区为北京乡土植物……园艺是文明沟通与对话的桥liáng ② (A.梁 B.粱),正如国外设计师的感受,“中国正在拉近世界各国的距离”。在中国与世界的交流互鉴中,一个美丽的中
国必将 ˜ ˜乙˜ ˜ ˜ ˜(A.神采奕奕 B.光彩夺目)地绽放在世界文明的百花园。˜
(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据拼音为文中②处选择正确的汉字。(只填序号)(2 分)
① ② ˜ ˜˜˜˜
(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2 分)
甲 乙 ˜ ˜˜˜˜
(3)文中画横线的句子有一处语病,请写出修改后的句子。(2 分)
原句:而国外设计师打造的创意展园,也体现出东西交汇、古今融合。
修改句:
二、阅读(70 分)
(一)阅读下面的宋词,完成4—5 题。(5 分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
4.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( )
A.词人登楼望远,所见之景引发了词人对历史兴亡之事的感慨。
B.“悠悠”一词指时间漫长久远,同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C.“坐断东南战未休”一句用象征手法写出硝烟弥漫的战斗场景。
D.词的构思巧妙,以设问的方式层层推进,感情深沉,意境高远。
5.“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表达了词人什么情感?(2 分)
答:
(二)阅读下面的文言文,完成6—9 题。(16 分)
[甲] 虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道˜ ˜,˜˜弗学˜ ˜,˜˜不知其善也。˜ ˜是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。
(节选自《礼记》)
[乙] 师川外甥奉议①:别来无一日不奉思②。春风暄暖,想侍奉之余,必能屏弃人事˜ ˜,˜˜尽心于学。˜ ˜前承示谕③:“自当用十年之功,养心探道。”每咏叹此语,诚能如是,足以追配古人。然学有要道,读书须一言一句,自求己事,方见古人用心处,如此则不虚
用功;又欲进道,须谢去外慕④,乃得全功。读书先净室焚香,令心意不驰走,则言下理会。少年志气方强,时能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)
[注] ①奉议:官名,即奉议郎。②奉思:思念。③前承示谕:不久前你告知我。④外慕:学习之外的各种贪恋。⑤半古之人:花费古人一半的工夫。
6.解释下列加点词在文中的意思。(4 分)
(1)不知其旨也 旨: ˜ ˜˜˜˜
(2)然后能自反也反: ˜ ˜˜˜˜
(3)诚能如是 是: ˜ ˜˜˜˜
(4)令心意不驰走 走: ˜ ˜˜˜˜
7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分)( )
A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之
B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之
D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5 分)
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。(3 分)
译文:
(2)必能屏弃人事,尽心于学。(2 分)
译文:
9.甲、乙两文都谈到学习,但侧重点有所不同,请简要分析。(4 分)
答:
(三)阅读下面的文字,完成10—14 题。(22 分)
火车上的见闻
许˜锋
虽然是冬日,但广州不太冷,尤其是拖着行李箱,挤了一阵子地铁,在人丛中穿梭、摩擦,浑身竟有些燥热。今年车站将进站口“前置”,几十个口子“一”字排开,电子屏幕清晰地告示着车次,坐哪趟车,就从哪个口进。大学生志愿者精神饱满,耐心
地为返乡心切的人们提供问答服务。如此疏导,秩序井然。
我们往西去。很幸运,“抢”到了卧铺票。一家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一个行李箱很重,很大,我往下铺的座位底下塞,塞不进去。我吃力举起箱子往行李架放,行李箱摇摇欲坠,我也摇摇欲坠。一个壮小伙儿眼尖手快,迅速托住,我顺
势借力,箱子妥妥地归位。我说了声谢谢,壮小伙儿说不用。我一扭头,人不见了。
一对愁容满面的小夫妻边走边打电话,说的是乡音,我听了个大概:他们仨,上来俩,还有一个,是他姐,还在赶地铁。这时离开车不到二十分钟,估计赶不上了。我也替他着急。春运一票难求,亲人赶不上这趟车,就要改签,但改签恐怕连硬座都没有。
退票也不行,退了更难买上,真是急煞人也!果然,直到列车徐徐启动,落下的人还没上来。幸好事情还是解决了,怎么解决的?退票,直奔机场。机票有,虽然贵点,但没有什么能阻挡游子回家过年的脚步。
小夫妻在惠州的一个镇上开餐馆,以川菜为主。我以为男青年会炒的菜不是很多,不料,看到他手机里的菜谱,密密麻麻,好几张。我们吃过的川菜,他都会做,我们没吃过的,他也会做,还有很多菜名,我没听过。一个二十来岁的人,会做这么多菜,不简
单。
男青年的餐馆规模中等,食客都是附近工厂的工人。做餐饮,熬人。有时候,客人一聊就聊到晚上十一二点,只能等。我问他,你不是有营业时间么?他笑了笑,哪有赶客人的道理?要是赶客,人家下回就不来了。累是累点,但收入还不错。
镇上房价不高,我以为他们的理想是就地安居乐业,可他们却不想买房。他们的想法是趁着年轻,多干几年,等攒够些钱后,回老家开餐馆。伴随车轮与钢轨的撞击声,我们有一句没一句地聊着,但有一句话,他说了好几遍,“千好万好,还是家乡好”。
车快到长沙站时,已暮色四合,华灯初上。年轻的女列车员提前收拾好三大包垃圾,列车停稳,她提着两大包垃圾下车,放在站台的垃圾堆放点,当她返身准备提另一包垃圾时,我顺手提起垃圾袋递给了她。靠近车门的瞬间,寒风拂面,凉气袭人。女列
车员的发丝在风中飘舞。
女列车员是个勤快的人。上班时间,一遍又一遍拖地,清理卫生间,干着脏、累、苦的工作。面对我这个素不相识的乘客的意外称赞,她莞尔一笑,这不都是应该做的嘛!
晚上八点,是列车员换岗的时间。老车长召集列车员开短会,叮嘱大家,晚上值班格外重要,要确保旅客人身和财物安全;遇到突发情况,要及时报告。老车长最后问大家,听明白没有?列车员齐齐回答,听明白了!随后,一个个矫健或倩丽的身影隐没于
两侧车厢,开始守护一个个返乡人的梦。
一站又一站,人潮退去又涌上,冬日的温暖,一路蔓延。
(有删改)
10.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( )
A.本文以时间先后为顺序,主要叙述春运期间一列西去火车上的见闻。
B.车站进站口之所以秩序井然,是因为大学生志愿者提供了咨询服务。
C.文中多处使用口语化的语言,通俗易懂,如“他们仨,上来俩……”。
D.本文与杨绛的《老王》都选取了生活中的凡人“善”事来表达主旨。
11.“男青年”身上表现出哪些特点?请简要概括。(4 分)
答:
12.“我”在文中起什么作用?请简要分析。(4 分)
答:
13.结合语境,按照要求赏析。(5 分)
(1)很幸运,“抢”到了卧铺票。(赏析加点词语)(3 分)
答:
(2)女列车员的发丝在风中飘舞。(赏析句子)(2 分)
答:
14.请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末“冬日的温暖”的深层含义。(6 分)
答:
(四)阅读下面的文字,完成15—17 题。(12 分)
文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。实践表明,有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来。那么,
如何才能真正树立文化自信?
树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴,需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。
从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的,还有很多文化遗产未被发现。比如,甲骨文和简帛作为重要文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在,
我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也留存有不少思想史的材料,如家规族训,它们呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产,也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本《董
永记》,对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显,我们才能更具文化自信。
当下,很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。但是,对这些传统文化的研究还是不够。又如,对于已经发现的甲骨文和简帛,需要对其文字进行深入解读。清华简被发现之后,不少学者都在持续不断地识读其文字,
虽然已经取得很大进展,但还有一些更难的文字需要识读。可见,树立文化自信,需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能更好树立文化自信。
(摘编自朱万曙《让文化自信具有更坚实基础》)
15.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( )
A.文章首段先对文化自信进行解说,然后指出文化自信对中华民族的重要性。
B.中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深,是我国文化自信的底气。
C.目前,对清华简文字的识读已取得很大进展,但其中一些文字还有待破解。
D.本文采用分总结构形式,主体部分通过层层递进方式加以论证,逻辑严密。
16.文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”?请简要概括。(6 分)
答:
17.文中第三段举三个例子论述观点,是从哪三个层面来论述的?请简要概括。(3 分)
摘要：
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82019年福建省初中学生毕业和高中阶段学校招生考试(满分:150分 考试时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.补写出下列句子中的空缺部分。(12分)(1)蒹葭采采, 。(《诗经·蒹葭》) (2) ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) (3)无为在歧路, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (4)君问归期未有期, 。(李商隐《夜雨寄北》) (5)明月几时有? 。(苏轼《水调歌头》) (6)箫鼓追随春社近, 。(陆游《游山西村》) (7)峰峦如聚, ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》) (8)居庙堂之高...
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