湖北省随州市2019年中考生物真题试题(含解析)

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2019 年湖北省随州市中考生物试卷
一、选择题(第Ⅰ卷共 7 题,每题只有一个选项最符合题意,每题 2 分。)
1.(2 分)下列有关生物和生物圈的说法正确的是(  )
A.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
B.生产者只能是绿色植物,它们制造有机物,为自身和其他生物的生活提供物质和能
C.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这一俗语所代表的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”,
食物链的起点可以不是生产者
D.保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则,实现人与自然的和谐发展,人人有
2.(2 分)在学习过程中,框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中符
合该框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是(  )
A.Ⅰ﹣细胞质Ⅱ﹣线粒体Ⅲ﹣叶绿体
B.Ⅰ﹣动物细胞Ⅱ﹣液泡Ⅲ﹣细胞壁
C.Ⅰ﹣无机物Ⅱ﹣水Ⅲ﹣蛋白质
D.Ⅰ﹣细胞膜Ⅱ﹣细胞质Ⅲ﹣细胞核
3.(2 分)在一定范围内,增加作物的种植密度扩大叶面积,光合产物合成量超过呼吸消
耗量,产量增加。但密度过大叶片相互重叠,株间透光率降低,光合产物合成量少于呼
吸消耗量,产量降低。如图表示叶面积指数(指单位土地面积上植物的总叶面积)与光
合作用和呼吸作用强度的关系。根据图形信息判断下列叙述错误的是(  )
A.叶面积指数越大,作物产量越高
B.A 点时,光合作用强度等于呼吸作用强度
C.叶面积指数大约为 5 时,对农作物增产最有利
D.叶面积指数超过 9 时,农作物将会减产
4.(2 分)某人因身体不适到医院进行了检查,表中为其尿液检查数据与正常人尿液数据
的对比,试推测此人肾脏的哪构可能发生了病变(  )
主要成分 者尿液(克/100 毫升) 正常人尿液(克/100 毫升
1
水 94 95
蛋白质 0.2 0.0
葡萄糖 0.0 0.0
无机1.2 1.1
尿素 1.7 1.8
A.肾小B.尿C.肾小D.膀胱
5.(2 分)人的祖先们用些坛坛罐罐,加上敏锐直觉,与真菌生物
手让食物转化风味和对升华令观止些被时间制造出来
食物蕴藏着对于滋味的某种特殊。下列发食物的相关叙
述错误的是(  )
A.利用酵母菌的发可以用来酿红酒黄酒等产
B.利用醋酸菌的发可以用制作酸奶和泡
C.豆豉腐乳等食的制作主要是利用了霉菌的发
D.制作不的发所利用的细菌或真菌的种类也有可能是相
6.(2 分)下列有关色体、DNA、基因关系的述正确的是(  )
A.色体的主要成分是 RNA 和蛋白质
B.一般情况下,一条染色体上只一个基因
C.每条染色体上有许许多多个 DNA 分
D.基因是有遗传效应的 DNA 片
7.(2 分)强的,脆弱需要去护。下列生命健康的相知识
误的是(  )
A.传染病由病原体(如细病毒等)起的、能在人与人人与动物间
疾病,如流感甲肝
B.HIV 主要通液、不安全行为、母婴传播,与艾滋病患者的一般接触(如握手
拥抱等)不会使感染艾滋病
C.生活方是指人们在常生活中所遵循种行为习,生活方式取决于个人喜好
影响人体的健康
D.健康的机体有一定的抵抗病原体的能
选择题
8.(6分)国经济的高发展,人们汽车保有量在飞速,但因酒后驾驶
2
起的交通事死亡人数线。随州市某实学生物课外兴组开
展了研究饮酒对人的应能弱影响探究活动,实验设计及结果如表
测试人数 测试要求 测试
饮酒前测试动
作准确的
测试者饮酒
ml
饮酒后测试动
作准确的
1000 测试者在
时间内用左手
食指指准确
按压己右
食指的指
,重复做
20
一 20 100 15
20 200 9
20 300 5
20 400 3
20 500 1
根据上述实验回答下列
(1)根据表格得出验结果:饮酒人的动作准确的数,在一定范围内,测
试者饮酒的量越,人体动作准确度越   (“高”“低”)。
(2)对测试者饮酒前进行测试的的是   。
(3)上述五次测试,除饮酒量不同外,其余条件均,这遵循了实的   则。
(4)为了减少实,增加实的可信度,测试者上述实验三次将所测
1000 人的数据   作为该实的最后结果
(5)该生物兴趣组探究验得出结论:   。
9.(5 分)以下为随州市蔬菜﹣泡泡科研组绘制的图,图示大
内泡泡气孔交换情况,图为泡泡构图,图泡泡
(测态)24 小时测到氧化量的化曲线
回答:
(1)合图的信息,写出泡泡细胞内能量转换器是   。(用文字填
3

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摘要:

2019年湖北省随州市中考生物试卷一、选择题(第Ⅰ卷共7题,每题只有一个选项最符合题意,每题2分。)1.(2分)下列有关生物和生物圈的说法正确的是(  )A.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统B.生产者只能是绿色植物,它们制造有机物,为自身和其他生物的生活提供物质和能量C.“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这一俗语所代表的食物链是“虾米→小鱼→大鱼”,食物链的起点可以不是生产者D.保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则,实现人与自然的和谐发展,人人有责2.(2分)在学习过程中,框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下列选项中符合该框架图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是(  )A.Ⅰ﹣细胞质Ⅱ...

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