山东省淄博市2015年中考生物真题试题（含解析）

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山东省淄博市 2015 年中考生物真题试题

一．选择题（本题有 15 小题，每小题 1 分，共 15 分，下列各题的四个选项中，只有一项

符合题意）

1．（2015•淄博）“含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是（　　）

　 A．生物的生活需要营养 B．生物能排出体内产生的废物

　 C．生物能进行呼吸 D．生物能对外界刺激作出反应

考点：生物的特征．

分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出

身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗

传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答：解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应．

故选 D

点评：解此题的关键是理解生物的特征．

2．（2015•淄博）在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利

用的结构是（　　）

　 A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞核

考点：线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．

分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细

胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．因此，线粒体被称为能量转换器和细胞

内能量供应的“动力工厂”．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素

的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．

解答：解：A、液泡里面含有细胞液，溶解着多种物质，A 不符合题意；

B、在动植物细胞中有线粒体，是呼吸作用的场所，线粒体能将细胞中的一些有机物当燃料，

使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时把储存在有机物中

的能量释放出来，释放的能量供细胞生命活动的需要．线粒体是能将有机物中的化学能释

放出来供细胞利用的结构．B 不符合题意；

C、叶绿体是进行光合作用的场所，通过光合作用，把光能转换成化学能储存在制造的有机

物中，C 不符合题意；

D、细胞核是遗传物质的控制中心，D 不符合题意．

故选：B

点评：正确理解动植物细胞的结构和两种能量转换器的作用．

3．（2015•淄博）如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图，下列说法正确的是（

）

　 A．图中有 3 条食物链

　 B．蛇和鹰之间只构成捕食关系

　 C．若要构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物部分

　 D．若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是蛇

考点：生态系统的组成及各部分的作用．

分析：在在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在

着．由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉．这

样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物

网．

解答：解：A、该生态系统中有 4条食物链，例如：草→鼠→鹰；草→鼠→蛇；草→昆虫

→食虫鸟→鹰；草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，A 错误；

B、鹰和蛇都是生态系统中的高级消费者，处在不同营养级；鹰以蛇为食，为捕食关系；同

时又处于同一营养级，都以鼠为食物，故又为竞争关系．B 错误；

C、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度

等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．图中还缺

少的是分解者和非生物部分．故 C 正确．

D、有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高．鹰在食物链

的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，故 D 错误．

故选：C

点评：在生态系统的食物网中，既有捕食关系又有竞争关系，就看该消费者所处的营养

级．

4．（2015•淄博）下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是（　　）

　 A．都生活在水中 B．都有根、茎、叶的分化

　 C．都没有输导组织D．都不能产生种子

考点：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系；

蕨类的主要特征及其与人类生活的关系．

分析：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分

成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．

藻类、苔藓植物和蕨类植物都不产生种子，都靠孢子繁殖后代，据此解答．

解答：解：A、藻类植物多数生活在水中，苔藓植物和蕨类植物生活在陆地的阴湿处，A

错误；

B、藻类植物无根、叶、茎的分化，苔藓植物有了茎和叶，蕨类植物有根、茎、叶的分化，B 错

误；

C、藻类植物、苔藓植物没有输导组织，蕨类植物有输导组织，C 错误；

D、藻类、苔藓植物和蕨类植物都属于孢子植物，孢子繁殖后代，都不产生种子．故 D 正确．

故选：D．

点评：关键点：藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物．

5．（2015•淄博）被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述

错误的是（　　）

　 A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成

　 B．根生长最快的部位是伸长区

　 C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层

　 D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构

考点：种子的结构和成分．

分析：生物能够生长和繁殖．生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程．

解答：解：A、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，A 错误．

B、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，

B 正确．

C、木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，C 正确．

D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，D 正确．

故选：A

点评：明确花的结构及种子的结构是解题的关键．

6．（2015•淄博）下列反射活动，通过长期生活经验累积而形成的是（　　）

　 A．眨眼反射B．望梅止渴 C．排尿反射D．膝跳反射

考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．

分析：反射分非条件反射与条件反射，其二者的本质区别是否有大脑皮层的参与．没有

大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑

皮层上的反射是条件反射．据此解答．

解答：解：ACD、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射是人生来就有的先天性反射，属于非条

件反射，ACD 错误．

B、望梅止渴是通过长期生活经验累积而形成的后天性反射，B 正确．

故选：B

点评：解答此类题目的关键是理解非条件反射与条件反射的区别．

7．（2015•淄博）农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（　　）

　 A．水淹后的农田及时排涝一促进根部的呼吸作用

　 B．幼苗移栽时根部留涂坨一降低幼苗的蒸腾作用

　 C．合理密植一提高光合作用的效率

　 D．春季早播覆盖地膜一提高地表温度，保持土壤湿度

考点：合理密植；植物的呼吸与人类生产生活的关系．

分析：由我们所学的知识可以知道：植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与

光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光

合作用．据此可以解答本题．

解答：解：A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，

根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤

中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，故 A

正确；

B、幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣是保护幼根和根毛，增强根的吸水能力；B 错误．

C、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作

用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，

以增加作物产量的措施，C 正确

D、早春播种往往因为温度低而影响出苗．为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提

高地温，促进出苗早而齐．所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的

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山东省淄博市2015年中考生物真题试题一．选择题（本题有15小题，每小题1分，共15分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意）1．（2015•淄博）“含羞草的叶受到碰触会合拢”所表现出的生物特征是（　　）　A．生物的生活需要营养B．生物能排出体内产生的废物　C．生物能进行呼吸D．生物能对外界刺激作出反应考点：生物的特征．分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：含羞草受到碰触时叶片会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应．...

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