2024年山东省聊城市中考生物真题（解析版）

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二○二四年全市初中学生学业水平考试

生物试题

本试卷共 6页，满分 100 分。考试用时 60 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷

和答题卡指定的位置。

2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。

3．非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的

位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；

不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

选择题（共 50 分）

下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题 2分，共 50 分。

1. 蚯蚓能疏松土壤，产生的粪便还可以提高土壤肥力。从生物与环境的关系分析，下列与之相同的是（

）

A. 沙漠中的植物根系发达 B. 海豹的皮下脂肪非常厚

C. 野兔随季节换毛 D. 绿色植物能够净化空气

【答案】D

【解析】

【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。蚯蚓

能疏松土壤，提高土壤肥力，这个事例体现出生物对环境的影响。

【详解】ABC．沙漠中的植物根系发达、海豹的皮下脂肪非常厚、野兔随季节换毛都体现了生物对环境的

适应，ABC 不符合题意。

D．绿色植物能够净化空气体现了生物影响环境，D符合题意。

故选 D。

2. 如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是（）

A. 图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统

B. 图中包含 4条食物链

C. 物质和能量在此食物网中都是循环流动的

D. 若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰

【答案】D

【解析】

【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤

（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物

链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→…，注意起始点是生产者。

（3）有毒物质在生物体内不易分解和排出，随着食物链和食物网逐级积累。

【详解】A．一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。

图中的草属于生产者；兔、鼠、狐、蛇、鹰等动物都属于消费者。因此图中所有生物若要构成一个完整的

生态系统，还缺少非生物部分和分解者，A错误。

B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。每一条食物链都应

从生产者开始，只到没有其他消费者吃他为止。按一定的顺序数不容易出错。从左到右有：草→兔→鹰、

草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有 5条，B错误。

C．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此

越往食物链的末端，能量越少，C错误。

D．有毒物质沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高。鹰在食物链的末端营养级

别最高，则体内的有毒物质的含量最高，D正确。

故选 D。

3. “小糖丸”是我国培育的西瓜新品种，个头小，皮薄，含糖量高，其果肉部分主要含有（）

A. 保护组织B. 输导组织C. 营养组织D. 分生组织

【答案】C

【解析】

【分析】植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生

理功能。

【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不

符合题意。

B．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，

B不符合题意。

C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合

成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，

C符合题意。

D．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成

其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，D不符合题意。

故选 C。

4. 了解植物光合作用和呼吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关于玉米一天中生理过程变化的曲线

（如图），下列分析合理的是（）

A. 曲线Ⅰ为光合作用，Ⅱ为呼吸作用

B. 玉米在 a、c点既不进行光合作用，也不进行呼吸作用

C. 比较 a、p、c三点，p点有机物积累最多

D. 在b点玉米停止进行光合作用

【答案】A

【解析】

【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量

的

有机物（如淀粉），并且释放

出氧气的过程，叫做光合作用。

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需

要，这个过程叫做呼吸作用。

【详解】A．由曲线可知，曲线Ⅰ的活动只在白天进行，说明曲线Ⅰ为光合作用；曲线Ⅱ的活动全天候的

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二○二四年全市初中学生学业水平考试生物试题本试卷共6页，满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。3．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。选择题（...

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