2016山东淄博语文试卷+答案+解析(word整理版)
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2016 年山东省淄博市中考语文试卷
参考答案与试题解析[来源:学科网 ZXXK]
一、基础知识积累与运用（每小题 2分，共 14 分）
1．（2分）（2016•淄博）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）
A． 窃（pá） 联 （mèi） 断壁残 （yuán）
B． 晓（fó） 文 （zōu） 期期 （ài）
C． 船（yùn） 招 （lái） 忧心 （chōng）
D． 偻（gōu） 泉（lǐ） 一叶 舟（piān）
【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一
些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．
【解答】A．正确，“垣”不要读“huán”；
B．“拂晓”应读作“fú xiǎo”，“文绉绉”应读作“ wén zhōu zhōu”；
C．正确，“晕”不要读作“yūn”；
D．正确，“佝”不要读作“jū”．
故选：B．
【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力．需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读
音，并注意在具体语境中的读音．
2．（2分）（2016•淄博）下列词语字形有误的一项是（ ）
A．枯槁 告磬 挖墙角 翻来覆去
B．地窖 鳌头 座右铭 如坐针毡
C．凛冽 取缔 通缉令 风靡一时
D．客栈 娴熟 顶梁柱 味同嚼蜡
【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音
字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．
【解答】A．有误，“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”；
B．正确，不要把“座右铭”写作“左右铭”；
C．正确，不要把“取缔”写作“取谛”；
D．正确，不要把“顶梁柱”写作“顶粱柱”．
故选：A．[来源:学科网 ZXXK]
【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可．当然认真审题确定词语在句中的意
思是也很重要．
3．（2分）（2016•淄博）下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（ ）
A．在美丽乡村建设中，不能“ ”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使
乡村既有颜值担当，更有内涵气质
B．2016 年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉﹣﹣国际安徒生奖．这标志着中国儿童文
学已经走向世界，也是中国文学多年发展 的结果
C．家风是一种“软约束”，通过的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束
D．中国历来不乏出色的工匠，如 的庖丁，刻木成鸟的鲁班…他们不仅是工艺纯熟的技
者，还是明法通道的智者
【分析】成语的正确使用，要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语
境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选．
【解答】A．眉毛胡子一把抓：比喻做事不分轻重缓急．句中指乡村建设要有重点，使用正确；
B．指日可待：为期不远，不久就可以实现．句中已经实现，不合语境；
C．潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化．句中指家风对人的影响，
使用正确；
D．游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地．比喻工作熟练，有实际经验，解决问题
毫不费事．符合语境．
故选：B．
【点评】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力．“指日可待”是指没有实现的，“潜移默化”
是指暗中的、不知不觉的影响．
4．（2分）（2016•淄博）下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，
闻之让人心悦．（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏
之情．）
B．淄博山水如画．如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就
是工笔细作的江南画风．（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、
淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格．）
C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管
理中的“他山之石”．（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度．）
D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积
薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过
得有意义．）
【分析】《课标》要求修辞手法初中阶段考查比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问的辨识和
作用的分析，解答此类题，通常根据句子就能分析，熟练掌握即可顺利解答．
【解答】D选项中“我们用什么来丈量时间呢？”是问句，但是不是反问句，而因为有“是读完一本
书还是刷完朋友圈？”这个选择问作答案，所以D句可以看作两个设问句，所以D项说“运用了
反问的修辞手法”是错误的．
故选 D
【点评】我们要熟练掌握各种修辞手法的表达效果：
1．比喻用在记叙、说明、描写中，将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据
事物的相似点，用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解．
2．拟人：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象．
3．夸张：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果．
4．排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达
效果）．
5．对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感．
6．反复：强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子．
7．设问：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活
动．
8．反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力．
5．（2分）（2016•淄博）下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（ ）
A．屠（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）
B．将军身 （通“披”，穿着）坚执锐（司马迁《陈涉世家》）
C．尝（赠）余核舟一（魏学洢《核舟记》）
D．非（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮《诫子书》）
【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．
【解答】A．有误，暴：突然．
B．正确．
C．正确．
D．正确．
故选：A．
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累．
6．（2分）（2016•淄博）下列说法有误的一项是（ ）
A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的
意境
B．杨绛先生于今年5月25 日辞世．她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对
老王深切的愧怍之情，也表现了﹣个知识分子可贵的自省精神
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2016年山东省淄博市中考语文试卷参考答案与试题解析[来源:学科网ZXXK] 一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）1．（2分）（2016•淄博）下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）A．窃（pá）联（mèi）断壁残（yuán）B．晓（fó）文（zōu）期期（ài）C．船（yùn）招（lái）忧心（chōng）D．偻（gōu）泉（lǐ）一叶舟（piān）【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】A．正确，“垣”不要读“huán”；B．“拂晓”应读作“fúxiǎo”，“文绉绉”应读作“wén...
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